EDC/HRE Volume IV: Taking Part in Democracy

Dostupnost fyzicky, cena:

• Vydala Rada Evropy (Council of Europe), k objednání na  book.coe.int – odkaz „education“, „Human Rights Education, intercultural education“ za 19 EUR

Dostupnost elektronicky:

• viz přiložený soubor  

Návaznost na RVP:

• vzdělávací oblasti pro gymnázia
• Občanský a společenskovědní základ
• průřezová témata
• Osobnostní a sociální výchova
• Multikulturní výchova
• Mediální výchova

Metody a formy výuky (aktivity v celém materiálu vycházejí z konstruktivistického učení):

• skupinová práce
• diskuze
• práce s textem
• přednáška
• kritické myšlení
• vyjednávání a rozvoj písemné argumentace
• samostatná práce
• brainstorming
• prezentace
• výtvarné techniky
• výzkum, využití modelů a analytických nástrojů
• projekt

Metodická podpora:

• velmi dobrá – všechny aktivity jsou podrobně rozepsány včetně dalších informací k tématu, obsahují výukové cíle, úkoly pro studenty, použité metody práce a pomůcky

Časová náročnost aktivit:

• 45 minut, kompletní lekce je tvořena čtyřmi vyučovacími hodinami

Náročnost na přípravu:

• pomůcky – nejčastěji pracovní listy připravené v příručce na okopírování, papíry, tužky
• kopírovatelné přílohy– obsahuje
• elektronické přílohy – neobsahuje

Přehlednost:

• struktura a grafická úprava textu – velmi dobrá
• rejstřík pojmů – ne
• slovníček – je v omezené míře součástí textů

Subjektivní hodnocení:

+ kopírovatelné pracovní listy pro žáky a doplňující informace pro učitele bez potřeby úprav

+ všechny lekce mohou poskytnout kompletní náplň na jeden školní rok, zároveň je možné je využívat flexibilně dle potřeby (každá tvoří uzavřený celek)

+ přehledné zpracování textu s tabulkami poskytujícími přehled náplně jednotlivých lekcí

+ angličtina v pracovních listech je srozumitelná – není třeba je překládat, naopak je možné je využít k procvičení (rozšíření) slovní zásoby

+ aktivity by měly studenty vést ke schopnosti účastnit se života demokratické společnosti, rozvíjet u nich kritické myšlení, schopnost racionálně hodnotit přicházející informace, předsudky...

Náhodně z obsahu:

• What is EDC/HRE? – The three dimensions of EDC/HRE (Cognitive, participative, cultural dimension)
• Interactive constructivist learning in EDC/HRE
• Part 1 – Taking part in the community (Identity;  Responsibility;  Diversity and pluralism)
• Part 2 – Taking part in politics: settling conflict, solving problems (Conflict; Rules and law; Government and politics; Equality)
• Part 3 – Taking part in politics: participation through communication (Liberty; The media)