Finanční gramotnost - Banky, služby a funkce bank

V lekci se žáci seznamují s funkcí, službami a produkty bank. Pracují s odborným textem, také vyhledávají na internetu. Na závěr tvoří vlastní prezentaci.

PC s připojením na internet

karty pexesa

pracovní listy

flipy, lepíky, psací potřeby

Žák vysvětlí, jakou funkci plní banky.

Žák pojmenuje služby, které banky nabízejí občanům.

Žák posoudí možná rizika nabízených služeb.

1. Evokace (10 minut)

Cílem úvodní části lekce je ujasnit si pojmy spojené s bankami a bankovnictvím.

Žáci formou pexesa přiřazují pojmy a jejich osvětlení (viz příloha COV_Fin_gramotnost_Pexeso).

2.  Práce s textem (10 + 10 minut)

Cílem této části lekce je poznat funkce a služby bank (specifikovat je pro danou věkovou kategorii).

A) Žáci pracují s textem (viz příloha COV_Fin_gramotnost_Prac_list) metodou skládankového čtení. Vyučující rozdělí text podle počtu skupin na části. Úkolem skupin je nastudovat a pochopit svůj text s jeho hlavními myšlenkami. Následně pak stručně seznámí ostatní skupiny s hlavní myšlenkou svého textu. Části textu jsou představovány tak, aby na sebe logicky navazovaly. Cílem je přemýšlet o obsahu textu, najít klíčové myšlenky a souvislosti.

B) Žáci jednotlivě nebo ve dvojicích vyhledávají na internetu jednotlivé produkty konkrétních bank, zaměřují se na služby určené jejich věkové skupině. Výsledky hledání písemně zaznamenávají.

3. Reflexe (10 minut)

Cílem této části je ověřit pochopení tématu skupinou nebo jednotlivci.

Žáci vytváří flip nebo vlastní interaktivní prezentaci na téma Funkce a služby bank. Poté svou práci krátce prezentují ostatním.

Kontrola pochopení pojmů vytvořením flipů nebo prezentací