Seznam vyhledaných materiálů

Věk žáků Materiál Jazyk Datum vydání Klíčová slova Forma
ZŠ (2.st.), střední Politika do školy patří

Politika do školy patří

Politika je nedílnou součástí života v demokracii a orientace v ní a schopnost se v ní orientovat jsou nezbytnou dovedností každého občana. Přesto však bývají politická témata na školách tabu, učitelé se jim vyhýbají a nemluví o nich. Mladí lidé tak zůstávají izolováni od politických debat a často vstupují do občanského života zcela nepřipraveni. Publikace vysvětluje, proč je žádoucí o politických a kontroverzních tématech ve třídě hovořit a nabízí několik jednoduchých rad a postupů, jak s takovými tématy pracovat ve výuce. Obsahuje rovněž příklad vývoje konkrétní lekce na aktuální téma.

česky 2012 občanská společnost, odpovědnost, politika, projevit názor  
ZŠ (2.st.), střední Korupce v ČR

Korupce v ČR

Metodická příručka pro pedagogy středních (ale i základních) škol poskytuje souhrnné informace o korupci, jejích příčinách a důsledcích, výskytu v ČR či trestnosti, ale i konkrétní cvičení, hry a metodické návody na předávání problematiky korupce studentům.

česky 2012 odpovědnost, projevit názor
ZŠ (2.st.), střední Globální rozvojové vzdělávání trochu jinak – outdoorové a zážitkové hry

Globální rozvojové vzdělávání trochu jinak – outdoorové a zážitkové hry

Publikace spojuje globální rozvojové vzdělávání a zážitkovou pedagogiku, nabízí dvanáct převážně outdoorových aktivit na konkrétní globální témata, jako jsou migrace, média a humanitární pomoc, komunitní rozvoj, lidská práva, udržitelný cestovní ruch atd. Popsané aktivity lze využít především v přírodě, ale také v běžných hodinách ve škole.


Stránka: http://www.arpok.cz/cz/

česky 2011 globalizace, kritické uvažování, lidská práva, odpovědnost, osobnostní rozvoj, participace, projevit názor, spolupráce, udržitelný rozvoj  
střední, dospělí Hry pro osobní rozvoj

Hry pro osobní rozvoj

Hry pro osobní rozvoj nabízí soubor aktivit rozdělených do pěti tematických okruhů: psychohry s důrazem na tvořivost, soutěživé, témata pro skupinové diskuse, hry rozvíjející sociální inteligenci a obrázkový kviz. Několik v knize uvedených her má známý rámec, ale nový obsah. Kniha je určena pro psychology, psychoterapeuty, pedagogy, vedoucí výcviků, vedoucí akcí a pro všechny, kteří hledají kvalitní náplň volného času pro sebe a své přátele.

česky 2010 interkulturalita, kritické uvažování, mezinárodní vztahy, osobnostní rozvoj, právo, projevit názor, spolupráce  
ZŠ (2.st.), střední Kdo jiný?

Kdo jiný?

Cílem projektu je podpořit mladé lidi v aktivní občanské angažovanosti formou týmových projektů. Metodická příručka poskytuje velmi dobré vedení a cenné rady při realizaci studentského projektu. Kniha obsahuje kapitoly věnující se různorodým tématům, které doplňuje několik filmů.

česky 2010 globalizace, identita, interkulturalita, lidská práva, občanská společnost, participace, projevit názor, spolupráce
ZŠ (2.st.), střední, dospělí Zážitkové výukové programy

Zážitkové výukové programy

Dobrá hra má v sobě výukový prvek a dobrá výuka nese prvky hry. Učitelé často nemají zkušenosti s uváděním náročnějších her a instruktoři zážitkových akcí nejsou zvyklí vkládat do her výukové elementy. Tato publikace poskytuje inspiraci oběma skupinám. Uváděné programy jsou značně rozmanité – od spíše výukových přes diskusní až po primárně prožitkové programy určené k zamyšlení se nad vlastním životem.

česky 2010 demokracie, globalizace, kritické uvažování, mezinárodní vztahy, odpovědnost, projevit názor  
ZŠ (2.st.), střední Být v obraze, mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků

Být v obraze, mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků

Sada Být v obraze - mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků je určena žákům a učitelům středních i základních škol. Obsahuje více než 10 hodin audiovizuálních materiálů na 8 DVD a obsáhlou metodickou příručku. V 15 lekcích jsou atraktivní formou zpracována základní témata mediálního vzdělávání (zpravodajství, reklama, propaganda a řada dalších).

česky 2008 kritické uvažování, mediální gramotnost, projevit názor  
ZŠ (2.st.), střední Média tvořivě: metodická příručka mediální výchovy

Média tvořivě: metodická příručka mediální výchovy

Metodická příručka Média tvořivě obsahuje 50 lekcí mediální výchovy pro různé vyučovací předměty. Kniha Média tvořivě vám poslouží jako dobrý pomocník pro začlenění mediální výchovy do mnoha předmětů a je zároveň inspirací pro integraci oborů, volitelných předmětů nebo školních projektů. Najdete v ní konkrétní přípravy do hodin a lekce, které je možné „vzít a udělat, jak jsou“ (včetně podkladů na CD).

česky 2008 kritické uvažování, mediální gramotnost, projevit názor, spolupráce  
ZŠ (2.st.), střední POLITEIA - výchova demokratického občana

POLITEIA - výchova demokratického občana

Sada pracovních listů, metodik, komiksů a animovaných příběhů je koncipována jako ucelený výukový materiál pro podporu výchovy k občanství žáků od 12 do 15 let. Hlavní vzdělávací myšlenka materiálu POLITEIA vychází z předpokladu, že škola by měla cíleně žáky zapojovat do aktivního spolupodílení se na jejím životě a rozvoji a že by se měla stát žákům modelem demokratického společenství, v němž si prakticky osvojují potřebné znalostí a dovednosti, vedoucí k rozvoji občanských postojů v budoucím životě.


Stránka: http://www.cedu.cz

česky 2008 demokracie, identita, občanská společnost, odpovědnost, osobnostní rozvoj, participace, projevit názor, spolupráce  
ZŠ (1.st.), ZŠ (2.st.), střední Nápadník pro rozvoj klíčových kompetencí ve výuce

Nápadník pro rozvoj klíčových kompetencí ve výuce

Snahou Nápadníku je pomoci všem učitelům s rozvojem klíčových kompetencí ve výuce. Kromě teoretického výkladu obsahuje přes 100 podrobných návrhů aktivit, které při zařazení do výuky pomohou rozvíjet jednotlivé klíčové kompetence žáků a studentů. Každý uživatel navíc k publikaci dostává přístup do internetového prostředí, kde jsou připravené pracovní listy - ty si můžete rovnou vytisknout do hodin.

česky 2006 kritické uvažování, osobnostní rozvoj, projevit názor, spolupráce  
ZŠ (2.st.) Učíme (se) komunikovat

Učíme (se) komunikovat

Tato publikace se zaměřuje na nástroje výuky komunikace, zejména jako součásti obsahu všeobecného vzdělání na základních a středních školách. Obsahuje poznámky k didaktice komunikace a je zásobníkem metod a technik, které mají potenciál učit různým komunikačním dovednostem.


Stránka: http://www.aisis.cz/aktualni-nabidka-vydavatelstvi-aisis.html

česky 2005 kritické uvažování, osobnostní rozvoj, projevit názor  
ZŠ (2.st.), střední Konflikt, koření života. Průvodce řešením konfliktů pro učitele středních škol

Konflikt, koření života. Průvodce řešením konfliktů pro učitele středních škol

Tato kniha učí žáky a učitele získávat dovednosti v efektivní komunikaci, v řešení konfliktů, v týmové spolupráci a ve vytváření pozitivních vztahů mezi lidmi.


Stránka: http://www.partnersczech.cz/publikace.html

česky 2004 demokracie, identita, kritické uvažování, lidská práva, odpovědnost, projevit názor, spolupráce, svoboda  
10 | 20 | 50 | 100 |