- demokracie
- Evropská unie
- finanční gramotnost
- globalizace
- identita
- interkulturalita
- kritické uvažování
- lidská práva
- lokální dimenze
- mediální gramotnost
- mezinárodní vztahy
- Občanem v EU
- občanská společnost
- odpovědnost
- osobnostní rozvoj
- participace
- politika
- právo
- projevit názor
- spolupráce
- svoboda
- Učím s RESPEKTem
- udržitelný rozvoj
- veřejné instituce
-
Člověk jako jedinec (12)
-
Člověk ve společnosti (4)
-
Občan ve státě (34)
-
Občan a právo (6)
-
Mezinárodní vztahy, globální svět (9)
- G29 Objasní důvody evropské integrace, posoudí její význam pro vývoj Evropy. (5)
- G30 Rozlišuje funkce orgánů EU a uvede příklady jejich činnosti. (1)
- G31 Posoudí vliv začlenění státu do Evropské unie na každodenní život občanů, uvede příklady, jak mohou fyzické a právnické osoby v rámci EU uplatňovat svá práva. (2)
- G32 Uvede příklady činnosti některých významných mezinárodních organizací a vysvětlí, jaký vliv má jejich činnost na chod světového společenství, zhodnotí význam zapojení ČR. (0)
- G33 Uvede příklady institucí, na něž se může obrátit v případě problémů při pobytu v zahraničí. (0)
- G34 Posoudí projevy globalizace, uvede příklady globálních problémů současnosti, analyzuje jejich příčiny a domýšlí jejich možné důsledky. (1)
-
Úvod do filozofie a religionistiky (1)
Seznam učebních lekcí
Název | Autor | Časový rozvrh | Klíčová slova | Datum | Zobrazeno |
---|---|---|---|---|---|
Budoucnost EU
Tato oblast obsahuje vzdělávací cíle podněcující žáky k zamyšlení nad budoucností EU a k porozumění faktu, že budoucnost EU (a tedy i ČR) vychází z toho, do jaké míry se na formulaci budoucího vývoje (ať už jako ČR či občané EU) podílíme. Studenti se seznámí s aktuálními dokumenty, které se věnují budoucnosti EU (především strategie Evropa 2020), a kriticky diskutují možné podoby budoucí Evropské unie. Tato tematická oblast se do určité míry dotýká všech zmíněných okruhů, především pak tématu Rozšiřování EU. |
Milan Hrubeš, Lucie Pištěková | 90 minut | Evropská unie, Občanem v EU, participace, politika, spolupráce | 10. 10. 2013 | 6458x |
Rozšiřování EU
Tato oblast obsahuje vzdělávací cíle zaměřené na představení procesu a možnosti rozšiřování EU. Studenti identifikují základní principy rozšiřování a seznámí se s dosavadním průběhem rozšiřování EU. Na tomto základě studenti porozumí, že rozšiřování EU není jen otázkou formálních pravidel, ale i hlubších politických a historických souvislostí. Zároveň s tím se seznámí s aktuálními otázkami, které se vážou ke stávajícím či potenciálním adeptům na budoucí rozšíření. |
Milan Hrubeš, Lucie Pištěková | 90 minut | Evropská unie, Občanem v EU, politika, spolupráce | 10. 10. 2013 | 28970x |
Sociální aspekty EU
Vzdělávací cíle z této oblasti se zaměřují na to, aby studenti byli schopni identifikovat EU nejen jako hospodářský projekt, ale i jako projekt, který usiluje o boj proti sociálnímu vyloučení a diskriminaci, podporu spravedlnosti, vymýcení chudoby apod. Studenti se seznámí se základními prostředky, které EU v této oblasti využívá, a uvědomí si, že hospodářské cíle jsou komplementární se sociálními cíli. |
Milan Hrubeš, Lucie Pištěková | 90 minut | Evropská unie, Občanem v EU, politika, spolupráce | 10. 10. 2013 | 4902x |
Vznik a historický vývoj EU
Tento vzdělávací modul se zaměřuje na představení a vysvětlení skutečností, které vedly ke vzniku EU a podílely se na jejím dalším vývoji. Hlavní důraz je kladen na porozumění historickému a politickému kontextu vzniku a následného vývoje EU. Student bude znát nejenom důležité historické milníky vývoje EU, ale především je bude umět zasadit do kontextu tehdejší doby včetně významu, které s sebou konkrétní změny nesly. |
Milan Hrubeš, Lucie Pištěková | 90 minut | Evropská unie, Občanem v EU, politika, spolupráce | 10. 10. 2013 | 7164x |
EVROPSKÁ UNIE – HISTORIE, SOUČASNOST A BUDOUCNOST
Studenti se seznámí s významnými historickými mezníky vývoje EU. Poté hledají v EU prvky typické pro konfederaci (resp. mezinárodní organizaci) a prvky typické pro federaci. Na závěr diskutují o budoucnosti EU. |
Jiří Prouza, Právnická fakulta UK | 1x 45 min | Evropská unie, identita, mezinárodní vztahy | 25. 7. 2012 |
13211x
1 komentář |