Zobrazit klíčová slova:
- demokracie
- Evropská unie
- finanční gramotnost
- globalizace
- identita
- interkulturalita
- kritické uvažování
- lidská práva
- lokální dimenze
- mediální gramotnost
- mezinárodní vztahy
- Občanem v EU
- občanská společnost
- odpovědnost
- osobnostní rozvoj
- participace
- politika
- právo
- projevit názor
- spolupráce
- svoboda
- Učím s RESPEKTem
- udržitelný rozvoj
- veřejné instituce
-
Člověk ve společnosti (33) -
Člověk jako jedinec (11)
-
Stát a hospodářství (6) - Z15 Rozlišuje a porovnává různé formy vlastnictví, uvede jejich příklady. (0)
- Z16 Objasní potřebu dodržování zásad ochrany duševního vlastnictví a jejich znalost uplatňuje ve svém jednání. (0)
- Z17 Dodržuje zásady hospodárnosti, popíše a objasní vlastní způsoby zacházení s penězi a se svým i svěřeným majetkem, vyhýbá se rizikům v hospodaření s penězi. (2)
- Z18 Vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí. (1)
- Z19 Rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy státu a do kterých oblastí stát směruje své výdaje, uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané. (1)
- Z20 Rozlišuje a porovnává úlohu výroby, obchodu a služeb, uvede příklady jejich součinnosti. (0)
- Z21 Na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu. (2)
-
Stát a právo (20)
-
Mezinárodní vztahy, globální svět (5)
Seznam učebních lekcí
| Název | Autor | Časový rozvrh | Klíčová slova | Datum | Zobrazeno |
|---|---|---|---|---|---|
Kolik nás stojí migranti?
Lekce poskytuje všeobecný přehled o migraci z ČR v historii i migraci do ČR po roce 1989. Přibližuje imigrační politiku České republiky a finanční zátěž přítomnosti cizinců v ČR pro český rozpočet. |
Iva Petříková | 45 minut | interkulturalita, mezinárodní vztahy, veřejné instituce | 27. 8. 2015 |
13709x
2 komentáře |
