Zobrazit klíčová slova:
Orientuji se podle RVP (161)
Orientuji se podle COV

Seznam učebních lekcí

Název Autor Časový rozvrh Klíčová slova Datum Zobrazeno

Nakupování po internetu 

Lekce je doplněním učiva o zodpovědném nakupování. Má evokovat u žáků zájem o danou problematiku, osvětlit spotřebitelská práva spojená s i-nakupováním, ukázat možnosti zodpovědného nakupování po internetu a připomenout pravidla zodpovědného užívání internetu v souvislosti s internetovým bankovnictvím a nákupy po internetu.

 Alena Štruncová 45 minut kritické uvažování, projevit názor 28. 12. 2015 4301x

Nakupování - jak se bránit trikům prodejců 

Žák pracuje s odborným textem z oblasti finanční gramotnosti  metodou kolotoče. Seznámí spolužáky se svým záznamem a s jeho pomocí diskutuje o přečteném textu.

 Alena Štruncová 45 minut kritické uvažování, participace, projevit názor 28. 12. 2015 4419x

Zodpovědné zadlužování 

Samostatná práce – pomocí otázek zamyšlení se žáka nad problematikou dluhů. V pracovních skupinách práce s textem metodou skládankového učení. Na závěr samostatná práce - argumentace k základním otázkám tématu a seznámení se s tím, kam se obrátit o pomoc v souvislosti se zadlužením.

 Alena Štruncová 45 minut kritické uvažování, participace, projevit názor 28. 12. 2015 4883x
1 komentář

Kolik nás stojí migranti? 

Lekce poskytuje všeobecný přehled o migraci z ČR v historii i migraci do ČR po roce 1989. Přibližuje imigrační politiku České republiky a finanční zátěž přítomnosti cizinců v ČR pro český rozpočet.

 Iva Petříková 45 minut interkulturalita, mezinárodní vztahy, veřejné instituce 27. 8. 2015 13777x
2 komentáře

Finanční gramotnost - Banky, služby a funkce bank 

V lekci se žáci seznamují s funkcí, službami a produkty bank. Pracují s odborným textem, také vyhledávají na internetu. Na závěr tvoří vlastní prezentaci.

 Alena Štruncová 1x 45 min finanční gramotnost 8. 2. 2012 8355x
4 komentáře

Trh a konkurence 

V učební jednotce žáci modelují fungování trhu – nabídka/konkurence a poptávka. Žáci se rozdělí na dvě skupiny a proběhne simulace. Na závěr proběhne uvědomění a evaluace. Na hodinu musí být žáci předem připraveni.

 Veronika Fabušová 1x 45 min kritické uvažování, občanská společnost, projevit názor 28. 4. 2011 4897x
10 | 20 | 50 | 100 |