- demokracie (12)
- Evropská unie (0)
- finanční gramotnost (1)
- globalizace (7)
- identita (6)
- interkulturalita (13)
- kritické uvažování (14)
- lidská práva (13)
- lokální dimenze (5)
- mediální gramotnost (6)
- mezinárodní vztahy (2)
- Občanem v EU (0)
- občanská společnost (10)
- odpovědnost (21)
- osobnostní rozvoj (19)
- participace (9)
- politika (2)
- právo (11)
- projevit názor (12)
- spolupráce (24)
- svoboda (8)
- Učím s RESPEKTem (0)
- udržitelný rozvoj (6)
- veřejné instituce (1)
Seznam vyhledaných materiálů
Věk žáků | Materiál | Jazyk | Datum vydání | Klíčová slova | Forma |
---|---|---|---|---|---|
ZŠ (2.st.) |
Svět do všech předmětů: globální témata pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnáziaPublikace nabízí soubor 34 lekcí, které usnadní rozšíření výuky mnoha předmětů o globální rozměr (např. český jazyk, zeměpis, občanská výchova, matematika, chemie, fyzika, anglický jazyk). Dobře poslouží učitelům, kteří chtějí ve své výuce zohlednit průřezové téma Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. |
česky | 2009 | globalizace, interkulturalita, kritické uvažování, lidská práva, občanská společnost, odpovědnost, udržitelný rozvoj | |
|
|||||
ZŠ (2.st.), střední |
Svět v nákupním košíku (8 manuálů k programu globálního vzdělávání)Tematické sešity nabízejí podrobnou metodiku, pracovní listy a podkladové informace pro realizaci interaktivních dílen upozorňujících, jaký vliv má spotřební chování obyvatel Evropy a Ameriky na život obyvatel rozvojových zemí. |
česky | 2010 | globalizace, lidská práva, lokální dimenze, udržitelný rozvoj | |
|
|||||
ZŠ (2.st.), střední |
Globální rozvojové vzdělávání trochu jinak – outdoorové a zážitkové hryPublikace spojuje globální rozvojové vzdělávání a zážitkovou pedagogiku, nabízí dvanáct převážně outdoorových aktivit na konkrétní globální témata, jako jsou migrace, média a humanitární pomoc, komunitní rozvoj, lidská práva, udržitelný cestovní ruch atd. Popsané aktivity lze využít především v přírodě, ale také v běžných hodinách ve škole. Stránka: http://www.arpok.cz/cz/ |
česky | 2011 | globalizace, kritické uvažování, lidská práva, odpovědnost, osobnostní rozvoj, participace, projevit názor, spolupráce, udržitelný rozvoj | |
|
|||||
ZŠ (2.st.), střední |
Cvičení a hry pro globální výchovu 2Druhá část příručky klade důraz na porozumění sociálním a politickým problémům a na utváření postojů a dovedností potřebných pro zodpovědné občanství v demokratické společnosti (práva a odpovědnost občana, rozvoj a globální spravedlnost, kritické užívání masmédií aj.). |
česky | 2000 | lidská práva, mediální gramotnost, občanská společnost, odpovědnost, právo, spolupráce, udržitelný rozvoj | |
|
|||||
ZŠ (2.st.), střední |
Cvičení a hry pro globální výchovu 1Soubor konkrétních činností vhodných pro široké věkové rozpětí dětí (asi 6-18 let), zaměřených na poznávání klíčových faktorů moderního světa a na získání dovedností potřebných pro řešení situací, které přináší globalizace, setkávání se různých etnik a kultur, ohrožení životního prostředí, nové technologie atd. |
česky | 2000 | globalizace, interkulturalita, lokální dimenze, odpovědnost, osobnostní rozvoj, spolupráce, udržitelný rozvoj | |
|
|||||
střední |
Význam účasti veřejnosti při ochraně životního prostředíNová metodická příručka pro učitele středních škol, jejímž cílem je přinést nové prvky do environmentální výuky. |
česky | 2014 | lokální dimenze, právo, udržitelný rozvoj | |
|