Kdo jiný?

Cílem projektu je podpořit mladé lidi v aktivní občanské angažovanosti formou týmových projektů. Metodická příručka poskytuje velmi dobré vedení a cenné rady při realizaci studentského projektu. Kniha obsahuje kapitoly věnující se různorodým tématům, které doplňuje několik filmů.

Být v obraze, mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků

Sada Být v obraze - mediální vzdělávání s využitím audiovizuálních prostředků je určena žákům a učitelům středních i základních škol. Obsahuje více než 10 hodin audiovizuálních materiálů na 8 DVD a obsáhlou metodickou příručku. V 15 lekcích jsou atraktivní formou zpracována základní témata mediálního vzdělávání (zpravodajství, reklama, propaganda a řada dalších).

Hry pro osobní rozvoj

Hry pro osobní rozvoj nabízí soubor aktivit rozdělených do pěti tematických okruhů: psychohry s důrazem na tvořivost, soutěživé, témata pro skupinové diskuse, hry rozvíjející sociální inteligenci a obrázkový kviz. Několik v knize uvedených her má známý rámec, ale nový obsah. Kniha je určena pro psychology, psychoterapeuty, pedagogy, vedoucí výcviků, vedoucí akcí a pro všechny, kteří hledají kvalitní náplň volného času pro sebe a své přátele.

Globální rozvojové vzdělávání trochu jinak – outdoorové a zážitkové hry

Publikace spojuje globální rozvojové vzdělávání a zážitkovou pedagogiku, nabízí dvanáct převážně outdoorových aktivit na konkrétní globální témata, jako jsou migrace, média a humanitární pomoc, komunitní rozvoj, lidská práva, udržitelný cestovní ruch atd. Popsané aktivity lze využít především v přírodě, ale také v běžných hodinách ve škole.

Stránka: http://www.arpok.cz/cz/

Politika do školy patří

Politika je nedílnou součástí života v demokracii a orientace v ní a schopnost se v ní orientovat jsou nezbytnou dovedností každého občana. Přesto však bývají politická témata na školách tabu, učitelé se jim vyhýbají a nemluví o nich. Mladí lidé tak zůstávají izolováni od politických debat a často vstupují do občanského života zcela nepřipraveni. Publikace vysvětluje, proč je žádoucí o politických a kontroverzních tématech ve třídě hovořit a nabízí několik jednoduchých rad a postupů, jak s takovými tématy pracovat ve výuce. Obsahuje rovněž příklad vývoje konkrétní lekce na aktuální téma.

Kdo jsem, jaký jsem

Metodická příručka nabízející učitelům základní pohled a vodítko při využívání her zaměřených na sebepoznání, sebepojetí a upozorňující na možná nebezpečí. Obsahuje 36 tematických aktivit.

Jak mohou všichni učitelé podpořit výchovu k občanství a lidským právům

Příručka určuje hlavní kompetence, které učitelé potřebují k zavedení výuky demokratického občanství a lidských práv do tříd, škol i širší komunity. Je určena všem učitelům a školitelům působícím v institucích vyššího školství nebo v zařízeních zaměřených na vzdělávání před zahájením pedagogické praxe a v jejím průběhu. Jedná se o překlad publikace Rady Evropy.

Kompas: Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

Manuál je určen učitelům a pedagogům, vedoucím skupin mládeže, zájemcům o lidská práva. Manuál obsahuje náměty a aktivity rozvíjející pozitivní postoj k lidským právům a podporující zapojení mladých lidí do společnosti. Je založen na metodách zážitkové pedagogiky a neformálních vzdělávacích přístupech.

Stránka: http://www.mladezvakci.cz/publikace/

Výuka demokracie: Sbírka modelových situací pro výchovu k demokratickému občanství a lidským právům

Šestá ze série příruček pro výchovu k demokratickému občanství a k lidským právům (EDC/HRE) vydávaných Radou Evropy. Tato publikace obsahuje 47 aktivit pro výchovu k demokratickému občanství a k lidským právům ve školách i v neformálním vzdělávání. Mnoho aktivit je přizpůsobitelných pro různý věk dětí, zpravidla stačí upravit úroveň reflexe.